需要多少勇氣才足以讓人飛行12，076公里，來到陌生的城市，開啟新的生活?對我而言，是「一份衝動」，一份讓你奮不顧身地跨出舒適圈，遵循遠方的鼓聲，踏出成長的步伐。
關於多倫多
過去，我對多倫多的認知僅限於網路上的定義——加拿大最大城市、世界上最多元文化的城市之一。如今，腳下踩著這片土地，呼吸著多倫多的空氣，用五官親自感受這座城市的特別。
晚上七點多的天空依舊明亮，粉嫩的晚霞是多倫多每天的日常。漫步在街頭，那些不同的臉孔讓我更加確信這是一座多元文化的城市，同時也確定我確實獨自來到了這裡。
「人多、警察多、店家多」會是我對這座城市的初步見解。位處大多倫多的心臟地區，人口稠密、街道熱鬧程度與台灣西門町有些相似，大型百貨公司、餐廳、超市林立，大量的人、車流量匯入市中心，也因此常有警察巡視以確保城市安全。
「生活不是缺少美，而是缺少發現。」儘管陌生的環境與臉孔讓我感到些許孤獨，但多倫多民眾的舉動卻時時給予我溫暖——走出門後總會替後面的人撐著，以免門閉上;走進店家，店員總會給予一抹燦笑並熱情地接待你;在你過馬路時，不會有催促的喇叭聲，汽車總會等你完全通過後再啟程。
多元文化同時也反映在餐廳的型態，美式、泰式、韓式、日式、中式等各地飲食習慣皆能在這裡獲得滿足，尤其華人料理更是深受當地民眾喜愛!或許是因為相較於當地的炸物、披薩、漢堡而言，中式料理的選擇性更加豐富。
關於RU
有別於亞洲孩子對於「大學」外貌的認知，這裡的學校沒有圍牆，與外界完全連通，如此開放的學習環境同時也呼應著思想重於理論的教學方式。不論走廊、教室都和外國校園電影的場景相同教室內桌椅不用整齊，只要夠坐即可，走廊功能多樣，學生可隨地休息、討論作業、聊天，一切都是如此的自由且不受拘束。
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也許是科系的關係，課堂中不需要課本，他們重視的並非書本的文字，而是學生的想法。拋出問題，經過各個不同腦袋的轉換，激發出更多創意性的構想，儘管你不是回答的人，你依舊有所收穫，因為那些都是你未曾思考過的想法與觀點。
延續「重視思想」的概念，學業成績皆由報告評斷，每堂二至三份報告，至於報告內容更是顛覆以往的經驗。教授只會給學生一個主題與方向，其餘的部分由學生自行發揮，也因此有許多個別討論的時間，你論述想法，他給予建議，不必擔心自己的想法不夠好而害怕表達，對於教授們而言，每個人的想法無好壞之分，那些都是個人創意的展現。
校園常有各式市集，美妝、美食、蔬果應有盡有，甚至還有些「特別的」學生活動，著實感受到各地文化的不同。
學生最大集散地即是這棟Student Learning Centre，結合圖書館與學生學習中心。喝著一杯咖啡，面對尚未完成的期中報告，享受陽光從落地窗灑落的溫暖，這是多倫多大學生的日常。除此之外，學習中心會舉辦許多活動，如：3D列印、Adobe Illustration、英語會話等課程，以及搭配各季節的學生旅遊團，增添校園生活的活潑與豐富度。
歷經一個月的校園生活，「活動多、學生多、報告多」會是我對這段時光的總結。我不是特別優秀的學生，舉凡課堂的作業、報告都得花更多的時間與精力去學習與完成，確實比在台灣辛苦，但也深刻感知到自己是在進步與成長的。因為教學方式的不同，讓我能激發自我潛力;因為教學內容的不同，讓我能學習新事物;因為評分方式的不同，讓我能有更多實作的經驗。身為一位學生，不是一味地追求理論背得多熟，而是學會在擷取知識的同時，將知識實際運用到應用層面。
編輯/王姿穎 美編/楊昀臻 圖片來源/王姿穎